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Engines for Everybody これはこの本に何が書かれているのか知りたい人のためのものです。 Engines for Everybody これはどういう本？何故学校は子供達に教えることを失敗し続けているのか Engines for Educationのねらい? ロジャー・シャンクと教育? コンピューターと教育? この本の内容? 変革の時 学校 VS 現実? 教室での学び? Learning Prior to School 失敗することと学ぶこと? The difference between learning and schooling Formal Education vs. Childhood Learning Percy s Dream Example of Natural vs. Formal Learning 退屈な科学の課題? Learning Process Reversed Problems with Traditional Classroom Biology Tapping A Child s Interests Why Biology Lab is No Fun Schools Fail to Use Students Natural Questions Studying to Forget Studying vs. Practicing Faulty Indexing Succeeding in School Today What Grades Do The Effect of Grades Fear and Students The Failure of Schools The Failure of Schools Who Cares About The Students? The Goals of the Schools Goals Underlying Education Students Learning Naturally The Goals of the Current Educational System Leveraging Curiousity Students Should Learn to Question Questions in Class Asking the Right Questions Classroom Discussion Fixed Curricula Where s the Fun? Motivation in the Classroom Curiosity vs. Curriculum The Cause of Conformity Teaching Children in the Classroom Forcing Teachers Into the Wrong Roles Motivator vs. Expert Role of Feedback The Testing Obsession Testing Inflexible System Piaget and Intelligence Tests Testing Everyday Knowledge Multiple Choice Tests The Right Answer System Testing and the Love of Learning Problems with Standardized Tests Solving the Testing Problem Top Ten Mistakes in Education Some Examples of What Learning Can Be LikeDustin Putting the Student in Charge Creanimate The Right Stories at the Right Time Sickle Cell Making Science Fun Yello Selling to Simulated Customers HRM Becoming a Human Resources Manager ORCA Learning from Cases Broadcast News Learning By Doing A Look to the FutureThe Future of the Book Considering the Future of the Book The Future of the Reference Book The Future of the Non-Fiction Book The Future of the Novel The Book and the Horse-Drawn Carriage The Future of Home Video Considering the Future of Home Video Practical Requirements The Impact on Business Doing Business in the Information Age Knowledge as a Business Problems with Information Distribution Who Will Step Up to the Plate? What Makes People SmartThinking About Educational Reform The Mechanics of Intelligence Human Reasoning Case-Based Reasoning What Are Cases? Cases Cases of Sending Troops Reminding An Example of Case-Based Reasoning The Budding Sushi Expert Building Expectations Repairing Expectations Expectation Failure Cases and the Process of Fixing a Broken Generalization The Right Time to Generalize The Problem with Expert Systems The Value of a Misguided Generalization Human MemoryLearning and Memory The Importance of Memory An Experiment in Memory and Knowledge How People Usually Think Memory Works The Warehouse Model of Memory The Error of the Warehouse Model How Memory Actually Works The Dynamic Memory View An Example of Dynamic Memory The Structures in Memory Looking at the Structures in Memory The Purpose of Memory Structures Memory Structures Scriptlets and MOPs The Role of Questioning in Memory Questions Driving Knowledge Asking Questions to Build Knowledge Questions Lead to Answers The Importance of Good Indices The Fundamental Lessons of Learning Theory Cultural Unliteracy Lists and Designing Curricula Cultural Literacy The Cultural Literacy Movement E.D. Hirsch Jr. and What Your First Grader Should Know Cultural Literacy Gaining Ground Goals of Cultural Literacy Flaws in Hirsch s Program What Hirsch Wants Hirsch s Theory of Knowledge Cultural Literacy and Schema Theory The Role of Background Knowledge in Communication The Importance of Concrete Knowledge Hirsch and Knowledge Building The Cultural Literacy List Automatic Learning Hirsch and Schemas Hirsch and Today s Curricula Children and Schemas Knowledge and Lists The Example of Reading The Reading Process and Background Knowledge Hirsch and Schema Theory Hirsch s Reading Method Would You Like to Learn From a List? How Schools Teach Literacy Lists Hirsch s Method for Cultural Literacy How You Learn Matters! Transfer Model The Acquisition Hypothesis How Children Can Learn So Much Knowledge and the Natural Learning Process Indexing Facts Memorizing Doesn t Work What the Experts Say About Memorization Where Is That Fact When You Need It? Mike Royko and Cultural Awareness The Unliteracy Policy Dangers of Literacy Lists Natural Learning Natural Learning ProgressivismHistory of Progressivism Progressivism s Impact Implementing Progressivism Today Learning by Experience How Natural Learning WorksThe Learning Waterfall and Natural Learning How to Teach Using Natural Learning The Teaching Architectures in the Learning Waterfall The Teaching Architectures The Five Teaching Architectures Implementing the Teaching Architectures Computers Helping Schools Address Natural Learning The Niche for Software If You Are Not Interested in Computers Getting the Schools to Play Ball Learning By DoingLearning by Doing Example of Learning by Doing Drawbacks to Learning By Doing Realistic Learning Situations Computers and Learning by Doing Using Simulators to Teach Different Simulators for Different Skills The Need for Coaches A Simulation for Learning A Foreign Language Dustin Using Dustin Dustin Putting the Student in Charge Education Elements in Dustin Applying Dustin to Other Simulations ChimpWorld A System for Building Social Simulations GuSS GuSS as Unique Training System Yello Selling to Simulated Customers George Simulated Consulting George Scenes from George Simulators as Complete Teaching Systems Complaints about Simulations Simulations and the Learning Waterfall Computers Can Support Learning by Doing Incidental Learning あなたはどうやってがんばらずに知るのか Using Incidental Learning The Harm of Teaching a Fixed List of Facts Failure of Extrinsic Motivation Road Trip Teaching Geography Using Incidental Learning Road Trip The Geography Un-Lesson Road Trip s Video Collection Videos in Road Trip Road Trip s Route Road Trip Teaches Geography Students Like Road Trip Fourth-Graders Don t Drive! Premise of Incidental Learning The Opportunity of Incidental Learning Learning By ReflectionChildren as Teachers Insightful Questions Asking Good Questions Students Need to Ask Questions Students Need To Explain Things to Themselves Programs That Assist Learning By Reflection The Sounding Board Sounding Board Model of Teaching The Sounding Board The Premise Behind Sounding Board A Dialog with Sounding Board Asking the Right Questions Questions in Sounding Board Generally Useful Questions Sounding Board and Learning by Reflection Helping Children Learn to Read Johnny Can t Read Reading and Understanding Reading Is Based On Understanding Good Readers The Way Reading Is Typically Taught Teaching Reading Teaching a Child to Understand Main Task of Teaching Reading Obstacles in Reading Understanding to Read Well Teaching Reader with the Movie Reader Movie Reader Movie Reader Teaches Comprehension Reading Method of Movie Reader Using Movie Reader A Session with Movie Reader Movie Reader and Questions A Criticism of Movie Reader Understanding Should Precede Reading Case-Based Teaching Learning from Failure Experts Teaching from Cases How to Teach Using Cases Teaching with Cases The Central Issues of Case-Based Teaching Case-Based Reasoning in the Real World Creanimate The Creanimate Project Teaching Science with Creanimate Using Creanimate Creanimate The Right Stories at the Right Time Creanimate Case-Based Education The Students Who Used Creanimate Cognitive Styles Case-Based Teaching in Action The Sine Qua Non of Case-Based Teaching Learning by Exploring Learning by Exploring Difficulties in Implementing Learning by Exploring Exploring in Today s Schools Using Computers to Aid Learning by ExploringThe Learning by Exploring Architecture Video Databases Making a Database Accessible ILS Programs that Help with Learning by Exploring Conversational Computers Answers for Your Questions ASK Systems The Development of Ask Systems TransASK An Ask System for TRANSCOM The Role of TransASK ASK Systems and Books Agents to Bring You the World s Stories It s Not Easy for Students to Access Experts Conversational Agents Agents in the Story Archive The Scientific Agent The History Agent The Economics Agent The Psychology Agent The Dramatic Agent The Logic Agent The Thematic Agent The Descriptive Agent Student Interests The Technology of Accessibility Goal-Directed Learning and Creating the Software We NeedGoal-Directed Learning Schools and Students Goals How Goals Direct Learning Sickle Cell Creating Active Learning Environments Sickle Cell Making Science Fun Sickle Cellをためす Sickle Cellの挑戦 Broadcast News Broadcast News Learning with Broadcast News Using Broadcast News Broadcast News Learning By Doing Teaching Architectures in Broadcast News Don t Force Knowledge on Students Principles of Quality Software Creating the Software We Need Educational Software Now! Who Wants Educational Change? The Limits of "Software Titles" Software for Curricula How Will The Software Get Built? ILS and Real World Savings The Need for Tools Goal-Based Scenarios and the Open CurriculumToday s Dangerous Curriculum Difficult Curriculum Development of Current Educational Models What Should People Know?What Kinds of Things Are There to Know? Types of Knowledge Distorted Facts What Should a Course Contain? What a Curriculum Should Contain Better Courses Facts, Subjects, and Domains Good and Bad Teaching How to Build A Course Redesigning Courses Goal-Based Scenarios The Pieces of a GBS The Target Skills of a GBS The Mission of a GBS The Cover Story of a GBS The Focus of a GBS The Operations of a GBS Putting a Goal-Based Scenario Together Designing a Goal-Based Scenario Identifying Target Skills Developing a Mission Choosing a Focus Creating a Cover Story for a GBS Planning the Operations of a Goal-Based Scenario Building Environments in Goal-Based Scenarios Target Skills of a Civil War GBS A Mission in a Civil War GBS The Focus of a Civil War GBS The Cover Story of a Civil War GBS Operations in a Civil War GBS A Learning Environment in a Civil War GBS A Biology Curriculum of GBSs GBSs Tie Together Different Subjects What Should a Curriculum Contain? Open Curricula Knowledge and Goals Back to Basics Problems Assessing Student Needs How to Use GBS s in an Open Curriculum GBSs in an Open Curriculum The Basic Processes Teaching Processes Teaching to Individuals Changing Schools for Better Education Disengaged Students Epilogue Learning is Fun Eight Things That Can Be Done The Student Bill of Rights
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BOXER S ROAD2 ザ・リアル 【ぼくさーずろーどつー ざ りある】 ジャンル ドラマ スポーツ 対応機種 プレイステーション・ポータブル 発売・開発元 アーテイン 発売日 2006年9月28日 定価 5,800円(税別) 廉価版 アーテインベスト 2007年8月9日/2,800円(税別) 判定 なし ポイント 慣れれば楽しいが、慣れるまでが大変 BOXER S ROADシリーズBOXER S ROAD / BOXER S ROAD2 概要 特徴・評価点 ボクサーズロードモード 問題点 試合中の問題点 育成面の問題点 総評 概要 1995年に発売された『BOXER S ROAD』の続編。あるいは、2004年発売のPS2『はじめの一歩2 VICTORIOUS ROAD』のボクサーズロードモードの続編ともいえる。 メインのボクサーズロードモードでは一人のボクサーとなりプロテストから引退までを楽しむ事ができる。 前2作に引き続き、リングに上がるまでの練習・体調管理、試合での操作や多彩な技など、非常に高い再現度を誇り、更にジム経営の要素が追加されている。 アーケードモードではチャンピオンクラスの22名と闘える。 エキシビションモードでは、アーケードで戦ったことがあるキャラクターと、ボクサーズロードモードで育成したボクサーの中から、自由に選んで対戦できる。 特徴・評価点 ボクサーズロードモード プロボクサーとしての人生を楽しむモード。プロテストから始まり、世界チャンピオンを目指して戦い続ける。ジムの資金が貯まれば海外進出も可能。 とにかく細かく作りこまれており、初めはまず全ての要素を把握するだけでも大変。 開始時のキャラメイクでは、顔や名前だけでなく体格も設定できる。身長・体重・リーチのほか、首の長さ、肩幅、足の長さなど、あらゆる要素を細かく調整できるため、自分の思い通りのキャラを作る事が可能。 更にこれらの要素は能力値にも影響する。身長や体重はもちろんだが、「首を短くすると打たれ強くなる」「腕を長くするとリーチやパンチ力が伸びるがスタミナやスピードが落ちる」などかなり細かく影響する。何かの能力が上がるとその分他の能力が下がるため、どういう体格がベストかはプレイスタイルに応じて試行錯誤を繰り返して模索する事になる。 ステータスの項目が多く、大まかには「スタミナ」「スピード」「パワー」「筋肉量」「スポーツメディカル」だが、例えばスピード一つとっても「パンチのスピード」「スウェイ(回避)のスピード」「フットワーク」「ダッシュスピード」と細かく分かれている。筋肉量も9種類の筋肉についてそれぞれ数値で分かるようになっており、これらのステータスと密接に関係する。 試合やスパーリングは3Dの格闘ゲームといったところ。左右のストレート、フック、アッパーといった基本的なパンチに加え、必殺技ともいえる「スペシャルムーブ」を使用して闘う。 ルールは現実のボクシングに準ずる。ただしリング上に審判はおらず(プレイの邪魔にならない配慮と思われる)、スタンディングダウンやドクターストップといったものはない。棄権は任意のタイミングで出来るが、怪我をしても無理やり続行する事も可能。 最終ラウンドでも決着がつかない場合は判定となる。単にパンチを当てた数やダウン数だけでなく、「逃げ腰でなく前に出てパンチを当てた」「奇麗なカウンターを取った」など細かく評価されるようである。 操作性は概ね良好で、上下を打ち分ける・適切な間合いを取る・相手の動きを見極めてカウンターを決めるなど様々な戦い方が可能。ファイトスタイルも複数あり、ファイタースタイルで攻め続けてダウンを狙うもヒットマン(デトロイト)スタイルで相手を寄せ付けず判定勝ちを狙うも自由。 HPと言える物は2種類あり、0になると立ち上がれずノックアウトとなる「生命力」と0になるとダウンしてしまう「打たれ強さ」(10カウント以内に立ち上がれるかは残りのスタミナと生命力次第)に分かれている。攻撃力の方も、生命力にダメージを与える「重さ」と打たれ強さにダメージを与える「キレ」の二つに分かれている。 スペシャルムーブは強力だがスタミナ消費が大きい。隙が大きい技が多くカウンターのリスクも高い。 習得には自分の能力値が関係する。単純に能力が高ければ良い訳ではなく、「あるステータスが一定以下」という条件の技もある。一度習得した技はキャラ毎ではなくシステムデータに保存される。つまり能力が変化しても忘れる事はないし、新しくキャラを作った場合は初めからその技を習得している。 計量に失敗した場合、タイトルマッチでは不戦敗、それ以外では違約金を払った上で通常より重くクッションの多いグローブを使用しての試合となる。これを繰り返したり、大幅なウェイトオーバーをやらかすとジムをやめさせられゲームオーバーとなる。また、選手生命にかかわる大ケガをしてしまいそのまま引退となる事もある。 一度闘った相手は自分の戦績からステータスを確認でき、反省点や目標の研究がしやすい。 リングに上がるまでは、ウェイトを調整しつつ練習やスパーリングを重ねて能力値を高める事になる。休日やスパーリングの日程は自分で設定し、更に一日の食事や練習は15分単位で設定できる。面倒な場合は大まかな傾向だけを決めて自動で設定したり、トレーナーやドクターに決めて貰うことも可能。 練習内容は20種類。オーバーワークで疲労がたまると効率が落ち、更に試合でも力を発揮できなくなってしまう。練習以外にスパーリングで能力を高めることができ、有料で雇えるスパーリングパートナーは特定の能力値を一定値上げてくれる。 食事も非常に作りこまれており、様々な栄養をバランスよくとる必要がある。メニューも豊富で、国によって違い日本なら100種類以上のメニューがある。各メニューにはリアルな画像付きで、食事を考えるだけでも楽しい。 練習毎に必要な栄養素も違い、概ねスタミナを付ける練習は糖質(炭水化物)が、筋肉を付ける練習はアミノ酸(タンパク質)が多く必要となる。栄養が足りないと練習効率が下がる上に疲労が溜まりやすくなり、特に糖質と水分が足りないと物凄い勢いで疲労が溜まる。また、ビタミンやミネラルが不足すると「不健康度」が上昇して試合に影響し、カルシウムが不足すると骨折しやすくなるなど、リアルで細かい栄養管理が求められる。 塩やしょうゆなどの調味料もメニューとして存在する。フライドポテトなどは塩分0で、別に塩をメニューに入れる前提となっているようだ。とはいえ塩気がなくてもプレイヤーは問題なく食べるが。 食事には値段も設定されていて、贅沢な食生活を続けていればチャンピオンにでもならない限りすぐに資金がなくなる。マイナスになれば自動的にジムからお金を借りる事になる。利息や返済期限はないが、借金でジムの資金を食いつぶすとゲームオーバー。 トレーナー・ドクター・カットマンを雇う事もできる。雇用料はプレイヤーではなくジムの資金から支払うことになる。 問題点 試合中の問題点 ケガをしても試合には影響しない。ケガで動きが遅くなったり、ケガをした所を殴られるとダメージが大きくなったりはせず、ドクターストップもタオル投入も(プレイヤーが棄権しない限り)ない。アゴの骨を砕かれても平気で闘い続ける様はまるでゾンビ。 もちろん、試合後は治療に専念する必要があるし、無理をしすぎると前述の通り選手生命に関わる事になるが…… 試合中、自分の体力や残り時間などを表示するインターフェースがない。 もちろん現実では体力が数値化などされず時間を正確に把握している余裕もないので、臨場感を出しているともいえる。しかし自分のダメージやスタミナくらいは把握できても良いのではないだろうか？もらったパンチが効いたかどうかすら自分で分からない。 ステージ上の時計にはしっかり時間が表示されていると妙にリアル。また、自分か相手のダメージが大きくなってくるとBGMが変わる。 スウェイとガードを同時に使用できず、設定でどちらか一つをボタンに当てはめる事になる。スペシャルムーブに「テクニック切り替え」をセットする事で試合中にボタン設定を切り替える事も出来るが、それでも「ガードしつつダッキングして懐に潜り込む」など同時に使用する事は出来ない。 育成面の問題点 練習と食事のメニューが毎日固定で、曜日毎にメニューを変えたりはできない。 このため、バランスよく能力を上げたい場合は頻繁にメニューを組み替える必要がある。練習に合わせて食事も調整しなければいけないため一苦労。 試合の日も通常と同じように練習するし、休日でも練習日と同じ食事をとる。前者は疲労を溜めたまま試合に臨むことになるし、後者はとったカロリーが全て脂肪になってしまう。食事時間に気を付けないと、計量直前に食事をしてウェイトオーバー……なんてこともある。 練習の説明が不十分で、効果が分かりづらい。 例えば、パンチングボールシングルは「ハンドスピードなどに効果がある」といかにもハンドスピードに特化していそうだが、実際にはシャドウボクシングなどの方がハンドスピードはよく伸びる。また、水泳は「持久力が伸び、瞬発力が落ちる」とあるが、実際にスピードが落ちるような事はない。全身に筋肉が付くため結果的にスピードが落ちてしまう事もあるが、それはヘビー級の中でも限界近くまで筋肉が付いたときの話である。 筋肉が偏りやすく、特に下半身の筋肉が多くなりやすい。 逆に腕の筋肉を付けるのは至難であり、腕の筋肉を付けようとすると同時に背筋など他の筋肉も付いてしまうため、バランスの良い体にするのは難しい。 水泳は全ての筋肉が均等に成長するため、「水泳と筋肉のつかない練習のみを繰り返し、他の能力値はスパーリングで上げる」という育成方法も存在する。 バランスよく筋肉を付ける事が必ずしも強さに繋がるというわけではないが、理想の肉体を求めるのが非常に困難なのである。 食事メニューが、作りこみの細かさゆえに調整不足な点がある。 値段設定が高い。自炊する気はないようで、ごはん150円、トースト300円など外食並みの値段となっている。水や塩ですら50円。 アルバイトなどは出来ず、プレイヤーの収入源はファイトマネーとトーナメントの賞金しかないため、ランカーになってファイトマネーが増えるまではかなり質素な生活でも借金生活をすることになる。 栄養がおかしなメニューがいくつかある。ほとんど糖質を含んでいない冷麺、非常に豊富なアミノ酸を含むブロッコリーなど。 ブロッコリーは野菜の中ではタンパク質豊富な方ではあるが、それにしても焼肉や牛丼以上に含むのは異常。 値段と効果が釣り合っていない。もちろん現実では栄養と値段は比例なんてしていないのだが、ゲーム内で高価な美味しい物を食べてメリットがあるかは不明。 総評 『BOXER S ROAD』から、正当な進化で遊びやすくなっている。 しかし、全ての要素を把握するだけでも大変で複雑な面もある。慣れれば非常に楽しい、人を選ぶゲームである。
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Tadashi should have been on the business trip alone. His wife got the good idea that his birthday would be celebrated with the live broadcast of a radio program he often listened to. The disk jockey makes a call to the room he stays at. What a surprise! Excited Tadashi will enjoy the conversation with the D.J. for a while. The trick is revealed finally. Getting to know that his wife is put to the radio station over the phone, he will shed tears of gratitude. Although the tear may be a figure of speech, the husband and the wife s bond would deepen. But her plan failed. He did not answer the call the D.J. made. A woman s voice answered it instead. And she said Tadashi was taking a shower. The wife s face was white with anger. Tadashi finally answered the phone, and began explaining the woman is his wife. His wife s anger exploded. The staff rose to say she should not come forward until the last revealing, when she shouted. Her voice to question her husband closely was broadcast. "Why do you treat me like this?" His words taking it out on the D.J. followed vainly. Sakiko could not miss it. Tadashi did not say those crucial things. He said he have got divorced soon. His talk may make you believe his affair got them divorced. Of course, it was a big factor. Sakiko thought various matters around them became larger when he got into a serape. "I am going to take a shower," said Rin getting wet with rain. "I can hear nothing." He tilted his head in confusion. "What did you say?" His wife s harsh voice surprised him. They did not think at all Rin was struggling with a water heater. "Look out!" Kazuyo looking down said nothing, but her high-pitched voice was recalled to Sakiko s ears repeatedly from far away. Sakiko remembered she had walked with her grandmother in the heats of summer noons, led by the hand. Sakiko thought Kazuyo may have scolded her at that time. But Kazuyo s troubled face uttering "Look out!" did not come to her mind. Her face was apparent intermittently in the watery sunlight. Kazuyo looked back toward Sakiko many times. Sakiko waited for the words "Look out!", but Satsuyo did not open her mouth. She can have heard a fox yelping as she listened. She wondered whether Kazuyo had really said "Look out!". Rin turned a knob to turn on a pilot light. It took small blue fire as usual. It would have turned to a pilot light if she kept pushing the knob for 20 seconds. But the low flame gained unexpected headway before she waited for 20 seconds. The flame spread in the can moved its tip up and down. The flare leaked flickering white light through inspection window. The heat had glued her fingers onto the knob. Opening fingers to draw back the hand will peel the stuck skins. She slacked her strength helplessly, then the fingers adhered to the knob again. She boiled with irritation and dared to open her fingers at a breath. The skins of fingers left on the knob looked animated. She felt no pain. You must not ask anyone if he has heard from a person possibly in an accident. Tadashi had heard of it from his wife before. The tone was not grave when she told it was taboo. He was deeply embarrassed when she concluded he have broken that taboo. She declared it was his fault that Rin got injured. It did not matter a bit if he felt the absence of noise was strange. However, uttering his thoughts was not acceptable. He felt artificiality in his wife s behavior. He could not believe there existed the taboo in the actual society. How did my utterance conflict with it if it exists? Even if it has something to do with asking for news, the relation should be far distant. In other words he thought that it was a forced analogy. He does not deserve to be with Rin, for he jeopardized her life. She brought up their divorce as soon as she was convinced his fault can be a strong evidence to insist so. The prompt change strengthened his suspicion against her. PREV / NEXT
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このページはこちらに移転しました ROAD 作詞/82スレ10 明日僕が去るのなら 僕は君に想いを伝えられるのか 明日君が去るのなら 笑顔で手を振る事ができるのか 僕の道 君の道 全く同じ風など吹いてはこない だけど僕が君とすれ違うことを望むのは 君が好きなんだよ その女らしい声や長く綺麗な髪 全てが好きなんだよ だからこそ進めない道もある 消したい道もある 後ろを向かなきゃ見えない道もある だけど 君が好きだから 進めるんだよ どんな茨の道も 全てが好きなんだよ 君を見るほど僕は自信を無くしてゆく 君が好きなんだよ たとえ周りが敵だらけであっても 全てが好きなんだよ 君だけを包んであげたい (このページは旧wikiから転載されました)
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http //www.stryper.com/ http //www.myspace.com/stryper member Michael Sweet vocal, guitar Robert Sweet drums Oz Fox guitar Tracy Ferrie bass CDThe Covering Can't Stop The Rock The Stryper Collection 1984-1991 DVDLive In Gullbranna, Sweden July 8th 2006 Live @ McCasky High School, Lancaster November 16th 1985 LiveLet The Loud 'N' Clear CD The Covering February 15th 2011 ( HD ) 1. Set Me Free [ cover of SWEET ] / 2. Blackout [ cover of SCORPIONS ] / 3. Heaven And Hell [ cover of BLACK SABBATH ] / 4. Lights Out [ cover of UFO ] / 5. Carry On Wayward Son [ cover of KANSAS ] / 6. Highway Star [ cover of DEEP PURPLE ] / 7. Shout It Out Loud [ cover of KISS ] / 8. Over The Mountain [ cover of Ozzy Osbourne ] / 9. The Trooper [ cover of IRON MAIDEN ] / 10. Breaking The Law [ cover of JUDAS PRIEST ] / 11. On Fire [ cover of VAN HALEN ] / 12. Immigrant Song [ cover of LED ZEPPELIN ] / 13. God Can t Stop The Rock The Stryper Collection 1984-1991 4/9/2003 1. Believe / 2. Can t Stop The Rock / 3. Soldiers Under Command / 4. Free / 5. Always There For You / 6. Lady / 7. To Hell With The Devil / 8. In God We Trust / 9. Honestly / 10. Two Bodies ( One Mind One Soul ) / 11. Together As One / 12. You Know What To Do DVD Live In Gullbranna, Sweden July 8th 2006 1. Intro Battle Hymn Of The Republic ( Glory Glory Hallelujah ) / 2. Sing-Along Song / 3. The Rock That Makes Me Roll / 4. Reach Out / 5. Calling On You / 6. Free / 7. Loud N Clear / 8. Open Your Eyes / 9. The Way1 / 10. Abyss / 11. To Hell With The Devil / 12. More Than A Man / 13. Soudiers Under Command Live @ McCasky High School, Lancaster November 16th 1985 1. Battle Hymn Intro / 2. Soldiers Under Command / 3. Makes Me Want To Sing / 4. Reach Out / 5. Reason For The Season / 7. Toss Out Bibles / 8. First Love / 9. Together Forever ( Part 1 ) / 10. Band Intro s / 11. Together Forever ( Part 2 ) / 12. Surrender / 13. Together As One / 14. Loving You / 15. Loud N Clear / 16. You Know What To Do / 17. Michael Talks / 18. Co Mon Rock / 19. Battle Hymn Live Let The Loud N Clear Live @ Saitama Super Arena October 15th 2011 1. Intro / 2. Sing-Along Song / 3. Loud N Clear / 4. The Rock That Makes Me Roll / 5. Reach Out / 6. Calling On You / 7. Free / 8. More Than A Man / 9. The Way / 10. To Hell With The Devil / 11. Soudiers Under Command / 12. Outro
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;;％居間 ;;％居間 #CR bg_02 ;fadechg Taking up the newspaper from the table sat on the chair. * I usually read ＴV column but my father read it from the start to the end. * Though small business he is a company leader. It took granted for him to read the newspaper. * Once we were too poor to buy news papers but it got better any way. * Today we really got better…… * I sincerely thanked my father. * ;;％オフで #VO kyo-kiri0033 ;#VO ky-kiri0034 【Kirino】 《Ahー！》 * It sounded from the kitchen. Perhaps she failed to make fried egg turnovered. * …………。 * ;;％苦笑 #SP1 bstkiri01b_11 #VO kyo-kiri0034 ;#VO ky-kiri0035 【Kirino】 《……I am sorry.》 * 【Harhiko】 《That’s all right.》 * I usually have breakfast with fried eggs, toast, and coffee.(I am free today.) * Kirino failed turnover spoiling yolk part. * #SP1 bstkiri01b_08 #VO kyo-kiri0035 ;#VO ky-kiri0036 【Kirino】 《……Eh, other side of it……shall I eat?》 * 【Harhiko】 《If you are really full I shall have.》 * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0036 ;#VO ky-kiri0037 【Kirino】 《Yes, please help yourself.》 * So I had a breakfast with one more egg than usual. * #SP1 bstkiri01b_05 Kirino smiles at me. * 【Harhiko】 《Don’t look at me that way. It s hard to eat for me.》 * #SP1 bstkiri01b_04 #VO kyo-kiri0037 ;#VO ky-kiri0038 【Kirino】 《Ah, Ung》 * I said turning on TV. * 【Harhiko】 《Do your friends complain you about that way??》 * #SP1 bstkiri01b_08 #VO kyo-kiri0038 ;#VO ky-kiri0039 【Kirino】 《Eh……Absolutely not……》 * 【Harhiko】 《I think they tolerate you to do it.》 * #SP1 bstkiri01b_09 #VO kyo-kiri0039 ;#VO ky-kiri0040 【Kirino】 《But. I am not interested in others ……Ah, that’s nothing.》 * 【Harhiko】 《???》 * Why are you blushing? * 【Harhiko】 《Why don’t they televise animation film as in summer vocation?》 * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0040 ;#VO ky-kiri0041 【Kirino】 《Animation film, Which one?》 * 【Harhiko】 《A gang in wadding kimono-type jacket?》 * #VO kyo-kiri0041 ;#VO ky-kiri0042 【Kirino】 《.....wadding kimono-type jacket?》 * 【Harhiko】 《That’s ok……》 * I looked at Kirino over her head. * ;//禁則処理 【Harhiko】 《Is it your newly made hat? It suits with a uniform like gloves.》 * #SP1 bstkiri01b_04 #VO kyo-kiri0042 ;#VO ky-kiri0043 【Kirino】 《AH, ung.……How do I look?》 * 【Harhiko】 《What do you mean? Are going to school in it?》 * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0043 ;#VO ky-kiri0044 【Kirino】 《Ung……Why?》 * 【Harhiko】 《You look loud in that hat.》 * #SP1 bstkiri01b_14 #VO kyo-kiri0044 ;#VO ky-kiri0045 【Kirino】 《Why?》 * 【Harhiko】 《That’s why you’re first year class.》 * Actually it was nothing. Don t worry, Shimano school is not so low. * #SP1 bstkiri02b_03 #VO kyo-kiri0045 ;#VO ky-kiri0046 【Kirino】 《No……Actually I don’t like loud ways……》 * 【Harhiko】 《Of course you are shy and I know it. But others don’t think that way.》 * #SP1 bstkiri02b_05 #VO kyo-kiri0046 ;#VO ky-kiri0047 【Kirino】 《…………》 * She looked glum. Kirino is always too serious. * #SP1 bstkiri01b_08 #VO kyo-kiri0047 ;#VO ky-kiri0048 【Kirino】 《But,……》 * Kirino lifted her face. * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0048 ;#VO ky-kiri0049 【Kirino】 《If they tease me will you stand by me?》 * 【Harhiko】 《I?》 * #VO kyo-kiri0049 ;#VO ky-kiri0050 【Kirino】 《Yes,》 * 【Harhiko】 《……Perhaps》 * #SP1 bstkiri01b_03 #VO kyo-kiri0050 ;#VO ky-kiri0051 【Kirino】 She laughed. * She soon cheered up. * Kirino always regarded him as a great hero. * 【Harhiko】 《Really……She is impossible》 * I stretched out my hand to strike her on the hat roughly. * #SP1 bstkiri01b_15 #VO kyo-kiri0051 ;#VO ky-kiri0052 【Kirino】 《What did you say?》 * 【Harhiko】 《You are jolly dog.》 * #SP1 bstkiri01b_07 #VO kyo-kiri0052 ;#VO ky-kiri0053 【Kirino】 《Ah～》 * 【Harhiko】 《Nuts》 * ;;％消え入りそうな声 #VO kyo-kiri0053 ;#VO ky-kiri0054 【Kirino】 《Nuts…… ……》 * 【Harhiko】 《Can’t you speak a bit loud……？》 * #CLA …………。 * 【Harhiko】 《Hu, I had enough.》 * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0054 ;#VO ky-kiri0055 【Kirino】 《Ung》 * #CLA ;fadeout #CR black I soon washed my dishes. I always got over with house chore. * Actually it was because I hated to have Kirino cleaned house chore. * ;;％居間 #CR bg_02 ;fadechg 【Harhiko】 《You don’t have much time ? It time to have piano lesson.》 * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0055 ;#VO ky-kiri0056 【Kirino】 《Ah，I have to step on it．》 * She looked at her watch and it was eleven. * Kirinoloved playing piano very much and she went having a lesson every Monday and Sunday. * #VO kyo-kiri0056 ;#VO ky-kiri0057 【Kirino】 《Look，Harhiko．》 * 【Harhiko】 《What？》 * #VO kyo-kiri0057 ;#VO ky-kiri0058 【Kirino】 「駅前まで付き合ってくれないかな？」 * 【Harhiko】 《……Ok》 * Actually I had things to deal with there. Actually it was too early for it but I could spend time somewhere. * 【Harhiko】 《Now what about leaving?》 * #SP1 bstkiri01b_05 #VO kyo-kiri0058 ;#VO ky-kiri0059 【Kirino】 《Ung.》 * Kirino was very happy to walk with him. * ;;％自宅前 #CR bg_01 ;fadechg 【Harhiko】 《……Will you go in the uniform?》 * #SP1 bstkiri01b_03 #VO kyo-kiri0059 ;#VO ky-kiri0060 【Kirino】 《Why not, I want to let my teacher know that I have successfully entered Simano school》 * 【Harhiko】 《That’s terrific. How is teacher?》 * She taught us music at primary school. That’s why I have an acquaintance with her. * #VO kyo-kiri0060 ;#VO ky-kiri0061 【Kirino】 《She is fine．》 * 【Harhiko】 《How can she teach you piano free? 》 * It is because government woman can’t do part time work. She teaches me for pleasure. * It was hard to pass her examination. * Since she is apprenticed to her school so, she should be bright at piano. * ;;％海沿い ;;#同一キャラ背景だけ移動 #CR bg_10 ;fadechg #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0061 ;#VO ky-kiri0062 【Kirino】 《School begins tomorrow. I am very happy to go to same school with you．》 * 【Harhiko】 《Are you happy?》 * Kirinonodded． * ;#VO ky-kiri0063 【Kirino】 《And you?》 * 【Harhiko】 《So so．》 * ;;％寂しい笑み #SP1 bstkiri02b_11 #VO kyo-kiri0062 ;#VO ky-kiri0064 【Kirino】 《I……felt pity. When I was third year class you moved to another school……》 * 【Harhiko】 《But we always meet?》 * #VO kyo-kiri0063 ;#VO ky-kiri0065 【Kirino】 《But if we should go to the another school……》 * 【Harhiko】 《……You are too serious.》 * ;;％微笑 #SP1 bstkiri01b_03 #VO kyo-kiri0064 ;#VO ky-kiri0066 【Kirino】 《Now I really am happy that we can go to the same shool.》 * 【Harhiko】 《I see.》 * #CLA That reminded us of those days when we graduated from school a year ago. * Kirinoshould be so sad about it. * At the time she cried her eyes out and that made him feel sad. * 【Harhiko】 （Why is she so sad with it……） * If Ｉ should move she should be more sorry about it． * 【Harhiko】 《……Now……Ｉcan go to school with Riko too.》 * I said looking at sakura which came in to full bloom a few days ago. * #CR img01 ;fadechg There was always rainbow across the sakura. * ;;％ちょっと元気ない #VO kyo-kiri0065 ;#VO ky-kiri0067 【Kirino】 《……Ung》 * When I parted with Riko it was sakura season. * Spring should be such a season. * Parting with Riko. * Parting with Kirino for a spell. * After a while I met with Kirino again. * Meeting with Riko again. * That always reminded me of such words in the spring. Meeting and parting. * #CR bg_10 #SP1 bstkiri02b_08 ;fadechg 【Harhiko】 《Look. Today we will have welcome party……》 * When he looked around she looked glum. * 【Harhiko】 《What’ s the matter？Do you ache stomach?》 * #SP1 bstkiri01b_14 #VO kyo-kiri0066 ;#VO ky-kiri0068 【Kirino】 《……It is nothing.》 * 【Harhiko】 《Why glum face？》 * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0067 ;#VO ky-kiri0069 【Kirino】 《No?…I am not……》 * 【Harhiko】 《…………？Ok. When is your piano lesson finished？Aren’t you late for party?》 * ;;％普通 #VO kyo-kiri0068 ;#VO ky-kiri0070 【Kirino】 《No I wont be. I will have my time off.》 * 【Harhiko】 《Don’t be late．Absolutely not.》 * #VO kyo-kiri0069 ;#VO ky-kiri0071 【Kirino】 《Yes,》 * 【Harhiko】 《Father shouldn’t be late……He is always busy with his business.》 * #VO kyo-kiri0070 ;#VO ky-kiri0072 【Kirino】 《Does Dama also come?》 * ;;％★ Ｉnodded. * ;;％商店街 ;;#同一キャラ背景だけ移動 #CR bg_08 ;fadechg ;;#CHR_BGLOAD ;;#右からグラデ 【Harhiko】 《I want to specialize music in Simano school?》 * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0073 ;#VO ky-kiri0073 【Kirino】 《Yes, I will.》 * 【Harhiko】 《You are earnest. You study music hard.》 * ;;％微笑 #VO kyo-kiri0074 ;#VO ky-kiri0074 【Kirino】 《I love music.》 * 【Harhiko】 《Are you going to be hostess and serve with songs and dance?》 * Kirino’s parents run hotel near the hill. Kirino was only daughter. * We live in small Narasaki town where many tourists visit in the season. * Kirino’s hotel was beautiful with historic appearance and very profitable. * ;;％苦笑 #SP1 bstkiri01b_10 #VO kyo-kiri0075 ;#VO ky-kiri0075 【Kirino】 《I can’t both sing and dance……I cannot become a good pianisto．》 * 【Harhiko】 《I see?!》 * #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0076 ;#VO ky-kiri0076 【Kirino】 《I have not thought that I would be a landlady, and my parents have not pushed me to be.》 * 【Harhiko】 《What are you going to be? Pianist?》 * #SP1 bstkiri02b_01 #VO kyo-kiri0077 ;#VO ky-kiri0077 【Kirino】 《No……it is impossible．》 * I asked her easily but she answered serious. * #VO kyo-kiri0078 ;#VO ky-kiri0078 【Kirino】 《I am very poor．》 * She said so out of modesty. * So I said nothing too. * ;;％駅前 ;;#同一キャラ背景だけ移動 #CR bg_07 ;fadechg #SP1 bstkiri01b_01 #VO kyo-kiri0079 ;#VO ky-kiri0079 【Kirino】 《Now I am leaving.》 * 【Harhiko】 《Be careful of your way. Goodbye. 》 * #MSTOP #CLA 【Harhiko】 《…………》 * I wonder she is very severe on her talent because she loves music very much. * ;script_g 0408a_03 #change 00100300 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
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2017年10月公開。シリーズ続編にROAD TO YOU ～星降る丘の約束～がある。 http //tyre.dunlop.co.jp/roadtoyou/ 監督 川又浩 脚本 三浦浩児 キャラクター原案 高橋しん キャラクターデザイン・作画監督 土屋堅一 原画 齋藤直子、岡本ルーク飛鳥、山本早苗 動画検査 玉腰悦子 美術監督 田村せいき、日高綾美 色彩設計 久力志保 撮影監督 齋藤真次 音響監督 百瀬慶一 サウンド・エディター 坂口由洋 リレコーディング・ミキサー 佐藤忠治 音楽 須田景凪 演出助手 川永和希 アニメーション制作 アンサー・スタジオ ■関連タイトル 随時更新！ pixivFANBOX アニメ@wiki ご支援お待ちしています！ ムック本＆画集新刊／個人画集新刊／新作Blu-ray単巻／新作Blu-ray DVD-BOX アニメ原画集全リスト スタッフインタビューwebリンク集 最新登録アイテム Blu-ray 魔女見習いをさがして Blu-ray「どうにかなる日々」Blu-ray Happy-Go-Lucky Edition 初回限定生産 Blu-rayDisc付き 『ラブライブ! スーパースター!!』「始まりは君の空」【みんなで叶える物語盤】 BEM~BECOME HUMAN~豪華版Blu-ray Blu-ray 劇場版 魔法少女まどか☆マギカ 10th Anniversary Compact Collection Blu-ray ぐらぶるっ! Blu-ray 映画クレヨンしんちゃん 激突! ラクガキングダムとほぼ四人の勇者 Blu-ray CHRONO CROSS 20th Anniversary Live Tour 2019 RADICAL DREAMERS Yasunori Mitsuda Millennial Fair FINAL at NAKANO SUNPLAZA 2020 ゴブリンスレイヤー Blu-ray BOX 初回生産限定 グリザイア ファントムトリガー THE ANIMATION 03[Blu-ray] 特装版 ラブライブ! サンシャイン!! Saint Snow 1st GIG 〜Welcome to Dazzling White Town〜 Blu-ray Memorial BOX ゾンビランドサガ Blu-ray BOX 初回生産限定盤 Blu-ray 思い、思われ、ふり、ふられ 完全生産限定版 Blu-ray Fate/Grand Carnival 1st Season 完全生産限定版 Blu-ray Fate/Grand Carnival 2nd Season 完全生産限定版 Blu-ray ダンジョンに出会いを求めるのは間違っているだろうかIII OVA Blu-ray 映画プリキュアミラクルリープ みんなとの不思議な1日 BD特装版 Blu-ray アズールレーン 三笠大先輩と学ぶ世界の艦船 ぶるーれい Blu-ray 水瀬いのり Inori Minase 5th ANNIVERSARY LIVE Starry Wishes かぐや様は告らせたい~天才たちの恋愛頭脳戦~ 22 OVA同梱版 呪術廻戦 公式ファンブック よつばと! 15 監修 庵野秀明・樋口真嗣など 夢のかけら 東宝特撮映画篇 パラレルパラダイス 13 特装版 アイドルマスター ミリオンライブ! Blooming Clover 9 オリジナルCD付き限定版 美樹本晴彦マクロス画集 軌 わだち― 夜ノみつき 10th EUSHULLY WORKS しらこ画集 ILLUSTRATION MAKING VISUAL BOOK カズアキ画集 Kazuaki game artworks ライザのアトリエ2 ~失われた伝承と秘密の妖精~ 公式ビジュアルコレクション ぼくたちは勉強ができない 第21巻 音声ドラマ ミニ画集付き同梱版 あいきょう 荻pote作品集 ヒョーゴノスケ流 イラストの描き方 TVアニメ『くまクマ熊ベアー』オフィシャルファンブック 押井守原作・総監督 西村純二監督作品 『ぶらどらぶ』 解体新書公式コンプリートガイド OCTOPATH TRAVELER Design Works THE ART OF OCTOPATH 2016-2020 おそ松さん 3rd season SPECIAL BOOK 描きたい!!を信じる 少年ジャンプがどうしても伝えたいマンガの描き方 YMO1978-2043 「小冊子・YMO全トラックリスト2021 Amazon限定表紙版」付き To LOVEる -とらぶる- ダークネス FIGURE PHOTOGRAPHY COLLECTION 斉藤朱夏 CALENDAR 2021.4-2022.3 ラブライブ! サンシャイン!! Aqours DOME TOUR COMIC ILLUSTRATION BOOK ラブライブ! サンシャイン!! Aqours COMIC ILLUSTRATION BOOK 2020 Winter イジらないで、長瀞さん 10 特装版 「はたらく細胞」公式アニメ完全ガイド リスアニ! Vol.43.2「アイドルマスター」音楽大全 永久保存版VII アイドルマスター シャイニーカラーズ 3 CD付き特装版 ウルトラマンマックス 15年目の証言録 ウルトラマンZ特写写真集 じじぃ 人生は深いな 冴えない彼女の育てかた 深崎暮人画集 上 Flat. ぷよぷよ アートワークコレクション 古谷静佳1st写真集 re START THE IDOLM@STER CINDERELLA GIRLS STARLIGHT MASTER COLLABORATION! Great Journey ウルトラマンゼロ Blu-ray BOX クロスアンジュ 天使と竜の輪舞 Blu-ray BOX 初回生産限定版 小林さんちのメイドラゴンBlu-ray BOX ゆゆ式Blu-ray BOX スペシャルプライス版 とーとつにエジプト神 Blu-ray 直球表題ロボットアニメ 全話いっき見ブルーレイ 未来ロボ ダルタニアス 一挙見Blu-ray VOL.1 シュヴァルツェスマーケン 全話見Blu-ray ワールドトリガー一挙見Blu‐ray VOL.1 異世界魔王と召喚少女の奴隷魔術 魔王プレイボックス 初回生産限定 トータル・イクリプス 全話見Blu-ray Blu-ray Cutie Honey Universe Complete Edition 夜ノヤッターマン 全話いっき見ブルーレイ こみっくがーるず Blu-ray BOX 初回生産限定 Blu-ray 幼女社長 むじなカンパニーセット 初回生産限定 ログ・ホライズン 円卓崩壊 Blu-ray BOX 七つの大罪 憤怒の審判 Blu-ray BOX I Blu-ray 水樹奈々 NANA ACOUSTIC ONLINE 『Dr.STONE』2nd SEASON Blu-ray BOX【初回生産限定版】 魔術士オーフェンはぐれ旅 キムラック編 Blu‐ray BOX 今井麻美 Winter Live「Flow of time」 - 2019.12.26 at EX THEATER ROPPONGI - Blu-ray盤 Blu-ray 仮面ライダーゼロワン ショートアニメ EVERYONE'S DAILY LIFE 仮面ライダー一挙見Blu-ray 1号 2号・V3編 仮面ライダー一挙見Blu-ray X・アマゾン・ストロンガー編 スーパー戦隊一挙見Blu-ray 1975-1981 スーパー戦隊一挙見Blu-ray 1982-1986 半妖の夜叉姫 Blu-ray Disc BOX 1 完全生産限定版 裏世界ピクニック Blu-ray BOX上巻 初回生産限定 Levius レビウス Blu-ray BOX【期間限定版】 スーパー戦隊 学研の図鑑 江口寿史美人画集 彼女 アニメディスクガイド80's レコード針の音が聴こえる necomi画集 PHONOGRAPHIC フルーツバスケット アニメ2nd season 高屋奈月 Illustrations 2 彼女、お借りします TVアニメ第1期 公式設定資料集 ドラゴンボール 超戦士シールウエハースZ 超シールガイド ガンダムアーカイヴス『ガンダムビルドシリーズ』編 Angel Beats! 天使画集 Angel Diary PANZER FRAULEIN 野上武志画集 【陸編】 Angel's cage るび様画集 Sweet Dream はすね画集 画集 制服Girl's▼コレクション もりょ作品集 異世界ファンタジーのキャラクターコレクション 劇場版「美少女戦士セーラームーンEternal」公式ビジュアルBOOK アイドルマスター シャイニーカラーズ イラストレーション ワークス VOL.2 Blu-rayDisc付き 八十亀ちゃんかんさつにっき 10 特装版 あんさんぶるスターズ! Ready For Star 2巻 缶バッジ付 Switch エーペックスレジェンズ チャンピオンエディション New ポケモンスナップ -Switch 【PS4】BIOHAZARD VILLAGE PLAMAX 聖戦士ダンバイン サーバイン ノンスケール PS製 組み立て式プラスチックモデル スーパーミニプラ 無敵ロボ トライダーG7 3個入りBOX 魔道祖師 前塵編 完全生産限定版 HGUC 機動戦士ガンダム 閃光のハサウェイ Ξガンダム MG 機動戦士ガンダムSEED モビルジン 1/100スケール カンチ 青 ノンスケール ABS＆ダイキャスト製 塗装済み完成品 ☆赤ver 魔女の旅々17 ドラマCD付き特装版 クリストファー・ノーランの世界 メイキング・オブ・インターステラー BEYOND TIME AND SPACE 時空を超えて るるぶアズールレーン からかい上手の高木さん15からかいカレンダーカード付き特別版 「武装神姫」原案イラスト集 ALLSTARS 機動戦士ガンダム サンダーボルト 17 キャラクターブック付き限定版 とある科学の超電磁砲T OFFICIAL VISUAL BOOK Aqours 5周年記念アニメーションPV付きシングル「smile smile ship Start!」【BD付】
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ONE WAY ONE WAY アーティスト angela 発売日 2015年5月20日 レーベル キングレコード デイリー最高順位 1位(2015年5月20日) 週間最高順位 1位(2015年5月26日) 月間最高順位 2位(2015年5月) 年間最高順位 79位(2015年) 初動売上 6793 累計売上 10553 週間1位 収録内容 曲名 タイアップ 視聴 1 イグジスト 蒼穹のファフナーEXODUS OP 2 Different colors 劇場版K MISSING KINGS 主題歌 3 シドニア シドニアの騎士 OP 4 Sail away 5 キラキラ-go-round 6 春夏秋冬 学園K-Wonderful School Days- ED 7 This is LOVE 学園K-Wonderful School Days- OP 8 ANGEL COPPELION OP 9 バイバイオーライ COPPELION ED 10 その時、蒼穹へ 蒼穹のファフナーEXODUS 挿入歌 11 二十四節気恋唄 12 騎士行進曲 シドニアの騎士 第九惑星戦役 OP ランキング 週 月日 順位 変動 週/月間枚数 累計枚数 1 5/26 1 新 6793 6793 2 6/2 4 ↓ 1532 8325 2015年5月 2 新 8325 8325 3 6/9 9 ↓ 645 8970 4 6/16 11 ↓ 442 9412 5 6/23 ↓ 559 9971 6 6/30 348 10319 2015年6月 18 ↓ 1994 10319 7 7/7 234 10553 COPPELION ED 前作 次作 遠くまで バイバイオーライ 関連CD ANGEL/遠くまで シドニア Different colors イグジスト 騎士行進曲 Sail away
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ROAD TO 2002 Limited Edition(期間限定) ROAD TO 2002 Limited Edition(期間限定) / 説明／入手方法 選手一覧（数字はMAXLV時の総合力） スペインリーグセレクション イタリアリーグセレクション ドイツリーグセレクション 日本リーグ選抜 アルゼンチンリーグセレクション コメント 説明／入手方法 2013年3月31日から実装されたカード。 先行配信につき期間限定かもしれないので注意。 選手図鑑の「チーム別」欄に表示。 同じキャラクターでバランス型/オフェンス型/ディフェンス型の3種類が存在。 (カードの左上にそれぞれOFFENCE/DEFENCEと明記されている。バランス型は無記入) また一部のキャラクターにのみ超特化カードが期間限定(超特化ドリームチェンジガチャやクラッシュガチャ報酬など)で実装。 上記と同様に超バランス型/超オフェンス型/超ディフェンス型の3種類が存在。 更に新レアリティ・レジェンドカードが追加。 (超特化カード同様、一部のキャラクターカードのみ存在する) 同種類のレジェンドカードを合成、またはネオブラックボールを使って進化させることによってハイレジェンドカードになる。 ([オール]プラス進化ボールによる進化は不可) カードの種類が多くなってきたため、チーム別・ポジション別一覧を作成しました。 ◆ROAD TO 2002概要(説明/実装履歴)◆ROAD TO 2002所属チーム別一覧◆ROAD TO 2002ポジション別一覧◆ 選手一覧（数字はMAXLV時の総合力） Go(+) Pl(+) Dr(+) HD(+) Le HL ゴールド(+) プラチナ(+) ドリーム(+) ハイドリーム(+) レジェンド ハイレジェンド ※LV部分等に 色がついてる場合は未確認データです。 スペインリーグセレクション レ ア 度 別 総 合 力 ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL スペインA 2/28 リバウール(3月限定/LE) オフェンス型 188 191 x x バランス型 228 263 ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 238 x x 超バランス型 x x x x 276 x x 超ディフェンス型 x x x x 276 x x 1/31 ゴンザレス(2月限定/LE) オフェンス型 254 x x バランス型 173 176 254 x x ディフェンス型 218 254 x x 超オフェンス型 x x x x 264 x x 超バランス型 x x x x 264 x x 超ディフェンス型 x x x x 228 264 x x フォンセカ(2月限定/LE) オフェンス型 251 254 x x バランス型 254 x x ディフェンス型 173 176 218 254 x x 超オフェンス型 x x x x 264 x x 超バランス型 x x x x 264 x x 超ディフェンス型 x x x x 228 264 x x アウミージャ(2月限定/LE) オフェンス型 254 x x バランス型 254 x x ディフェンス型 218 254 x x 超オフェンス型 x x x x 264 x x 超バランス型 x x x x 264 x x 超ディフェンス型 x x x x 228 264 x x ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL スペインB 3/31 ナトゥレーザ(4月限定/LE) オフェンス型 266 x x バランス型 228 263 290 ディフェンス型 266 x x 超オフェンス型 x x x x 231 x x 超バランス型 x x x x 238 276 x x 超ディフェンス型 x x x x 276 x x スペインC 1/31 サンターナ(2月限定/LE) オフェンス型 228 263 266 x x バランス型 263 266 263 290 ディフェンス型 263 266 x x 超オフェンス型 x x x x 238 276 x x 超バランス型 x x x x 276 x x 超ディフェンス型 x x x x 276 x x スペインD 2/28 大空 翼(スペインD/LE) バランス型 x x x x x x x x 265 スペインE 3/31 ラドゥンガ(4月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 225 x x ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 272 x x 超バランス型 x x x x 235 272 x x 超ディフェンス型 x x x x 272 x x イタリアリーグセレクション レ ア 度 別 総 合 力 ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL イタリアA 2/28 ジェンティーレ(3月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 262 260 ディフェンス型 225 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x 235 x x イタリアB 1/31 ヘルナンデス(2月限定/LE) オフェンス型 263 x x バランス型 263 x x ディフェンス型 263 x x 超オフェンス型 x x x x 270 273 x x 超バランス型 x x x x 270 273 x x 超ディフェンス型 x x x x 270 273 x x イタリアC 4/30 葵 新伍(5月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 223 257 282 ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 269 x x 超バランス型 x x x x 233 x x 超ディフェンス型 x x x x x x 2/28 ボバング(3月限定/LE) オフェンス型 223 x x バランス型 x x ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 233 x x 超バランス型 x x x x 269 x x 超ディフェンス型 x x x x 269 x x ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL イタリアE 3/31 ゴッツァ(4月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 x x ディフェンス型 217 249 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x 227 262 x x イタリアF 4/30 赤井 止也(5月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 x x ディフェンス型 220 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x 233 x x 超ディフェンス型 x x x x 230 266 x x ドイツリーグセレクション レ ア 度 別 総 合 力 ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL ドイツA 1/31 カルツ(2月限定/LE) オフェンス型 261 x x バランス型 224 258 ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x 234 271 x x 超ディフェンス型 x x x x x x ドイツB 1/31 シュナイダー(2月限定/LE) オフェンス型 228 263 266 x x バランス型 228 231 263 266 263 290 ディフェンス型 263 266 x x 超オフェンス型 x x x x 238 276 x x 超バランス型 x x x x 238 276 x x 超ディフェンス型 x x x x 238 273 276 x x 3/31 レヴィン(4月限定/LE) オフェンス型 264 x x バランス型 227 262 288 ディフェンス型 264 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x 237 x x 超ディフェンス型 x x x x 237 x x 2/28 肖 俊光(3月限定/LE) オフェンス型 264 x x バランス型 227 262 288 ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 274 x x 超バランス型 x x x x 237 x x 超ディフェンス型 x x x x x x ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL ドイツC 1/31 ビクトリーノ(2月限定/LE) オフェンス型 223 259 x x バランス型 259 257 ディフェンス型 179 259 x x 超オフェンス型 x x x x 233 269 x x 超バランス型 x x x x 269 x x 超ディフェンス型 x x x x 269 x x 2/28 シェスター(3月限定/LE) オフェンス型 254 x x バランス型 221 257 x x ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x 231 267 x x 超ディフェンス型 x x x x x x マーガス(3月限定/LE) オフェンス型 221 257 x x バランス型 x x ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 231 x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x x x ドイツD 2/28 ミューラー(3月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 227 230 264 x x ディフェンス型 227 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x 237 x x 日本リーグ選抜 レ ア 度 別 総 合 力 ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL 日本G 4/30 早田 誠(5月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 x x ディフェンス型 220 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x 230 x x 日本H 松山 光(5月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 259 257 ディフェンス型 223 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x 233 269 x x 日本B 次藤 洋(5月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 x x ディフェンス型 220 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x 266 x x 超ディフェンス型 x x x x 230 x x 日本F 新田 瞬(5月限定/LE) オフェンス型 220 256 x x バランス型 253 x x ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 230 x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x x x ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL 日本D 4/30 井川 隼人(5月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 259 x x ディフェンス型 223 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x 233 x x 日本A 三杉 淳(5月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 223 259 257 282 ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 256 x x 超バランス型 x x x x 233 x x 超ディフェンス型 x x x x x x 日本O 若島津 健(5月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 257 ディフェンス型 223 259 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x 233 x x 日本E 3/31 レオ(4月限定/LE) オフェンス型 x x バランス型 221 x x ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x x x 超バランス型 x x x x 231 x x 超ディフェンス型 x x x x x x ペペ(4月限定/LE) オフェンス型 220 x x バランス型 x x ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 230 x x 超バランス型 x x x x 263 x x 超ディフェンス型 x x x x x x アルゼンチンリーグセレクション レ ア 度 別 総 合 力 ページ 実装日 選手名 カードタイプ Go Go+ Pl Pl+ Dr Dr+ HD HD+ Le HL アルゼンチンA 3/31 火野 竜馬(4月限定/LE) オフェンス型 225 x x バランス型 x x ディフェンス型 x x 超オフェンス型 x x x x 235 x x 超バランス型 x x x x x x 超ディフェンス型 x x x x 235 272 x x ※総合力はレベルマックスまで育てた数値です。 コメント 誤りの指摘、追加情報など、このページの内容に関するコメントのみお願いします。 ※未確認データをwiki編集する際はLV部分や該当項目に BGCOLOR(thistle) で色を付けて判別できるようにお願いします。 名前 コメント すべてのコメントを見る
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名称 ダメージ 攻撃速度 クリティカル率 DPS pDPS Mods Rusted Hatchet 2 12 6 0 6-11 1.50 5.00% 12.8 12.8 Jade Hatchet 6 21 10 0 10-15 1.45 5.00% 18.1 18.1 Boarding Axe 11 28 19 0 11-21 1.50 5.00% 24.0 24.0 Cleaver 16 48 14 0 12-35 1.30 5.00% 30.6 30.6 Broad Axe 21 54 25 0 19-34 1.35 5.00% 35.8 35.8 Arming Axe 25 58 33 0 14-42 1.40 5.00% 39.2 39.2 Decorative Axe 29 80 23 0 27-50 1.20 5.00% 46.2 46.2 Spectral Axe 33 85 37 0 29-48 1.30 5.00% 50.1 50.1 Etched Hatchet 35 93 43 0 26-46 1.35 5.00% 48.6 48.6 8% increased Global Physical DamageグローバルPhysicalダメージが8%増加 Jasper Axe 36 86 40 0 32-50 1.30 5.00% 53.3 53.3 Tomahawk 39 81 56 0 25-46 1.50 5.00% 53.2 53.2 Wrist Chopper 42 112 32 0 26-79 1.20 5.00% 63.0 63.0 War Axe 45 106 49 0 35-65 1.30 5.00% 65.0 65.0 Chest Splitter 48 105 60 0 24-71 1.40 5.00% 66.5 66.5 Ceremonial Axe 51 134 39 0 45-83 1.20 5.00% 76.8 76.8 Wraith Axe 54 134 59 0 45-75 1.30 5.00% 78.0 78.0 Engraved Hatchet 56 143 66 0 40-71 1.35 5.00% 74.9 74.9 8% increased Global Physical DamageグローバルPhysicalダメージが8%増加 Karui Axe 57 132 62 0 49-77 1.30 5.00% 81.9 81.9 Siege Axe 59 119 82 0 38-70 1.50 5.00% 81.0 81.0 Reaver Axe 61 167 57 0 38-114 1.20 5.00% 91.2 91.2 Butcher Axe 63 149 76 0 47-87 1.30 5.00% 87.1 87.1 Vaal Hatchet 65 140 86 0 30-90 1.40 5.00% 84.0 84.0 Royal Axe 67 167 57 0 54-100 1.20 5.00% 92.4 92.4 Infernal Axe 69 158 76 0 51-85 1.30 5.00% 88.4 88.4 Runic Hatchet 71 163 82 0 44-79 1.35 5.00% 83.0 83.0 12% increased Global Physical DamageグローバルPhysicalダメージが12%増加 関連リンク https //pathofexile.gamepedia.com/One_Hand_Axes Unique One One Hand Axes 一覧